10 Mart 2018 Cumartesi

Würth Dizel Enjektör Temizleyici Nedir Nasıl Kullanılır?

Würth Dizel Enjektör Temizleyici Nedir Nasıl Kullanılır?
Würt dizel enjektör temizleyici sentetik bileşen bazlı kapillar aktif etkin madde kombinasyonlu katkı maddesi. Kullanılan etkin madde ulusal ve uluslararası dizel yakıtları ile uyumludur. Koruyucu önlem olarak bütün enjeksiyon sistemi onarımları ve motorun ayar işlemlerinden sonra dizel yakıtına eklenir.
Yüksek basınçlı enjeksiyon dizel motorları ve modern Common Rail sistemleri içindir.
• Dizel sisteminin hareketli parçalarının dayanım sürelerinin uzatılması.
• Düşük yüzey aşınması.
• Enjeksiyon sisteminin düşük oranda devre dışı kalma tehlikesi.
 • Kusursuz bir dizel enjeksiyonu sağlanır.
 Avantajlarınız
• Düşük yakıt sarfiyatı ile yakıttan tasarruf etmenizi ve motorun rahat çalışmasını sağlar.
Özellikleri
• Bütün dizel motorlarda, özellikle Common Rail ve yüksek basınçlı enjeksiyon sistemlerinde kullanılır.
• Düşük kükürt oranı içeren yeni sistem mazot karışımları için de uygundur.
• Yakıt tankından yanma odasına kadar özel koruma sağlar. Hareketli parçaların ömürlerini uzatır ve aşınmalara karşı korur. Tüm iklim koşullarında mazottaki akışkanlığı düzenler. (HFRR DIN ISO 12156 testine tabi tutulmuştur).
• Özellikle enjektör pompası ile enjeksiyon iğneleri arasındaki tortuları çıkarır ve çözer. Sistem içerisinde korozyon ve su oluşumunu önler.
• Ateşlemeyi ve Cetane sayısını (CaZ) düzenleyerek hidrokarbonları azaltır, egzoz gazındaki emisyonu ayarlar.
• Tıkanmış mazot kanallarını açarak motorun vurma yapmasını engeller ve sessiz çalışmasını sağlar. Yakıt tankındaki mazotun kalitesini artırır.
 Kullanım Şekli
1 - Würth WIC 4000 Enjeksiyon sistemi temizleme makinelerinde kullanım:
4 silindir motorlarda 750 mi mazota 1 kutu katkı, 5-6 silindir motorlarda 1 İt mazota 1,5 kutu katkı, 8 silindir motorlarda 1,5 İt mazota 2 kutu katkı karıştırılarak kullanılır.
2- Yakıt deposunda kullanım:
En az 20-30 litre mazot, yakıt tankında bulunmalıdır. 80 litre mazota 1 kutu katkı yeterlidir. Eğer düzenli olarak kullanılıyorsa her 1 litre yakıta 1,5-2,0 mi katılmalıdır.

1 Mayıs 2016 Pazar

Trivia crack türkçe indir yükle download hile indir

Trivia crack türkçe indir yükle download hile indir

30 Nisan 2016 Cumartesi

Tez nasıl yazılır hazır tezler indir tez örnekleri

Tez nasıl yazılır hazır tezler indir tez örnekleri
Üniversite bitirme tezi nasıl yazılır neden yazılır yüksek lisans tezi hazırlama, proje hazırlama, ödev hazırlama, yüksek lisans ödev hazırlama, yüksek lisans proje hazırlama, makale hazırlama, Bugün, hızlı çok hızlı olaylardan etkilenen insanların psikolojisini ve evlilik kavramı güven bir göstergesi artan evlilik dışı doğan çocuklar. Zaman ve alışkanlıklarını değiştirmek için insanların yararına birlikte yaşamak için geliyor. Insanların Mülkiyet garanti insanların varlığı türlü ve kişiyi güven ortamı "evlilik sözleşmesi" nedeniyle hükmün aşıldığını söylüyor. Bazı ülkelerde, bazı ülkelerde değerliyk geçmişin bir kurum olarak kabul edilir, aile kavramı çok moda. Biyo-psiko-sosyal modele göre, aile zihinsel süreçler etkilenen üyeler, bireysel biyo-psiko-sosyal süreçlerin çalışmalarında aile ilişkileri desenler aile işleyen tarzı etkiler. Insan ırkının ailesinin aile üyeleri, çocukların eğitimi, bakımı ve disiplin planlandığı gibi temel iş ve işbirliği ortamının bazı kabul edilebilir sunmaya devam etmek.Hazır tez örneklerine ulaşmak için tıklayınız.

Çocukların eğitimi hırçın olmamaları için yapılması gerekenler yapmamız gerekenler hırçınlık eğitimi

Çocuğumuzun ruhen sağlıklı bir birey olması ve özgüvenle yetişmesini sağlamak için ona izin vermeli kendisine zarar verecek şeylere yöneldiğinde önce sözle bağırmadan uyarmalı yaklaştığında müdahale etmeli durumu zararlı gibi net ve gerçek sözlerle açıklamalıyız. İstediğiniz bir şeyden sürekli uzaklaştırıldığınızda ne hissederdiniz? Bu düşünceyi aklınızda bulundurarak ona izin vermeli ve sadece kendine zarar verecek maddelerden uzak tutmalıyız. Hırçınlığını dikkat çekici bir davranış olarak göstermemek için hırçınlaştığında ve bu tür davranışlara yöneldiğinde bütün ilgiyi onun üstüne yöneltmemeli, ilgi isteme şekli haline dönüştürmemeliyiz. Her zaman için geçerli olan davranış ona öğretmek yerine onun sizi örnek aldığını unutmadan davranmaktır.
Öğretmeye Çalışmak Yerine Örnek Olmaya Çalışmalıyız
Çocuklar söylediklerimizi dinlemek yerine yaptıklarımızı örnek alırlar. Bu yüzden de onun bizi doğru şekilde örnek almasını sağlamak için doğru davranışları öncelikle kendimiz yapmalıyız. Bizi örnek alan çocuğun, olası yanlış ya da çocukça davranışları olabileceğini unutmamalı, güzel bir şekilde uyarmalı ve sakinliğimizi korumalıyız. Çocukluğunu yaşayan çocuk ruhsal olarak iyi bir gelişim yaşayacak ve doğru şekilde yetişmiş olacaktır. Özet olarak yapmamız gereken şey onun olgun davranışlar sergileyemeyeceği v e çocuk olduğunu unutmamak, hırçınlığını ilgi kaynağı yapmamak ve zararlı davranışlar sergilediğinde güzel sözlerle uyarmak olmalıdır. Kaybedeceğimiz bir inatlaşmaya asla girmemeli ve çocuğumuzla inatlaşmamalıyız.

Çocuklarda Hırçınlığın Sebepleri Ve Yapmamız Gerekenler

Çocuklarda hırçınlığın asıl sebebi çocuğun kendini ifade etmek isteyişi ya da ailenin çocuğa karşı uyguladığı tutarsız davranışlardır. Her anne-baba sağlıklı ve özgüveni yüksek başarılı çocuklar yetiştirmek ister. Bu yüzden de Her anne-baba sağlıklı ve özgüveni yüksek başarılı çocuklar yetiştirmek ister. Bu yüzden de yapmamız gerekenleri iyi bilmek ve doğru davranışlarla çocuğumuza davranmamız gerekmektedir. Öncelikle çocuğumuzun kendini ifade etmesine izin vermeli, kısıtlamalardan kaçınmalıyız. Kısıtlanan çocuklar hırçınlaşmakta ve hem öğrenmesi engellenirken hem de engeller konulduğu için hırçınlaşmaktadır. Öncelikle bilmemiz gereken onun bir çocuk olduğu ve yetişkin davranışlarının beklenmemesi gerektiğidir. Bu durumu iyice kavradığımızda ve her an aklımızın ucunda bulundurduğumuzda yaptıklarının normal olduğunu ve engeller koymanın ona zarar vereceğini bilebiliriz.

Okul öncesi çocuklarda sanat eğitimi nasıl olmalıdır?

Okul öncesi çocuklarda sanat eğitimi nasıl olmalıdır?

kul öncesi dönem, bir çocuğun beden, zeka ve ruh gelişiminin temelidir. Her çocuğun eline kağıt, kalem alıp bir şeyler karaladığını biliriz. Henüz kelimelere dökemediği duygu ve düşüncelerini en temel ifade biçimi olan resim ile anlatmaya çalışmaktadır. Çocuğun resim yapma anı kendisini en iyi hissettiği andır da diyebiliriz.
Okul öncesi eğitiminde;
-Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini sağlamak, 
-İyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak,
-Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak, şeklinde özetleyebiliriz.
Bu sayede, motor kaslarının gelişmesi, görsel algı düzeyinin yükselmesi, estetik beğeni düzeyinin gelişmesi, hepsinden de önemli olarak yaratıcılığının gelişmesi sağlanabilmektedir.

Yaratıcılığın, görsel algının, estetik beğeni düzeyinin gelişmesi, tüm çocuklarda olduğu gibi okul öncesi eğitiminde de sanat eğitimi ile mümkün olmaktadır. Görüşümüz odur ki, okul öncesi eğitiminde çizme, boyama, şekil verme, kesme yapıştırma gibi çalışmalar sıradan bir "faaliyet" olarak görülmemeli, çocuğun duygusal zekasını geliştirecek en önemli çalışmalar olarak kabul edilmelidir. Her eğitimde olduğu gibi sanat eğitimi de akademik bilgiler yol göstericiliğinde yapılmalıdır.
         
Milli Eğitim Bakanlığı Okul öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanmış Öğretmen Öz Değerlendirme Formu, okul öncesi eğitiminin ne kadar önemli olduğunun da bir göstergesidir. (Bkz. Okul Öncesi Eğitim Programı s.125-129 -491KB-ptf )
3 - 4 yaş gurubu için Görsel Sanatlar çalışmamız tüm bu bilgiler ışığında yürütülmektedir.
Çocuklarımız bir yetişkin ile birlikte programa katılmaktadır. 50 dakika süren çalışmada, pastel, sulu boya resim ağırlıklı olarak, kesme, yapıştırma, öykü anlatımı, kukla, mask yapımı ve daha pek çok çalışma yapılmaktadır.
Renk bilgisi, düşünme, yeni fikirler bulma, tasarlama, soyuttan somuta aktarma, özen gösterme, yapılan işi tamamlama, tamamlanmış bir çalışmanın sergilenmesi görsel sanatlar eğitiminin adımlarındandır.

        

Çocukların bir başka dürtüsü ise şarkı söyleme ve dans etmedir. 3 - 4 yaş çocuklara yönelik olarak yaratıcı drama eşliğinde müzik çalışmaları yapılmaktadır.
Sesleri tanıma, ritim duygusu geliştirme, basit müzik aletleri yapma, müzikli oyun kurma, müzikli öykü anlatımı, müzik eşliğinde uyumlu hareketler yapma, başlama, durma, arkadaşlar ile uyum sağlama şeklinde dürtü kontrolü geliştirme, enstrümanları tanıma bu çalışmanın adımlarındandır.